Presentación

La ciencia modela aspectos importantes de nuestra forma de ver y nuestra manera de actuar en el mundo. Por ello la divulgación científica, que tiempo atrás se consideraba una forma suplementaria de cultura, es hoy una cuestión política de las más relevantes. Pero el acceso al conocimiento científico por parte de la población parece ser una de las tareas más difíciles de lograr. Por ello este curso se propone formar reflexionando sobre las lógicas mediáticas involucradas en la divulgación científica, creando a su vez un marco de intercambio de documentación, realizaciones y experiencias sobre el tratamiento de temas científicos de interés social y desarrollando producciones propias a partir del estudio de trabajos históricamente relevantes en la comunicación pública sobre la ciencia.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

La noticia periodística sobre ciencia

En las siguientes noticias periodísticas:

Revelan atrocidades en ensayos médicos de E.E.U.U en Guatemala

Polémica: un solo donante de esperma tuvo 150 hijos

Visite el Planeta Rojo

Genealogía de la nariz


1.- Identifique el tema o noticia de la nota periodística. ¿Lo juzga usted relevante? Sí - No. ¿Por qué?

2.- Analice la concordancia entre el título -volanta, bajada y copete, si los hubiere- y la noticia tratada.

3.- Identifique al autor o autora de la noticia o a la agencia noticiosa, si fuera el caso.

4.- Identifique las fuentes de la noticia y juzgue su relevancia para el tratamiento del tema. ¿Qué otras fuentes se podrían haber consultado?